孩子的天性是好动，他们一天有使不完的劲儿，做出各种调皮的事，令家长们措手不及，很多家长反应，自家孩子不但调皮，还爱搞破坏，好好的东西，被孩子拆的七零八落，其实，孩子爱搞破坏是由一定原因的，可能是表示抗议，也可能是好奇心和想引起家长的关注等。
10岁孩子爱搞破坏是什么心理
1、强烈的好奇心：孩子有非常强烈的好奇心，对身边的一切事物都希望去了解，总想通过自己的方式去一探究竟，用自己的双手去寻找答案。
2、强烈的抗议感：当孩子的一些要求被拒绝或是遭受到挫败后，他们会用一种破坏东西的方式来表达抗议。可能是被拒绝感到了伤心、失望，所以孩子用这种极端来表现不满。
3、探索型心理：孩子天生对未知事物充满好奇，破坏某些物品可能是一种探索周围环境的方式，特别是当他们发现一些不该被探索的东西时。
4、求关注型心理：有些孩子可能因为渴望得到家长的关注而表现出破坏行为。他们可能希望通过这种方式来吸引家长的注意力。
5、自我表达型心理：有些孩子可能无法通过言语来表达自己的情感和想法，因此他们可能通过破坏行为来表达自己的内心感受。
孩子总喜欢搞破坏怎么教育
1、确定规则：建立明确的规则和约定，并告诉孩子破坏会带来什么后果，例如影响别人的生活、伤害别人的情感等。
2、培养责任感：让孩子参与家务和生活中的各种事务，让他们意识到自己所做的事情对别人的生活和家庭和谐产生影响。
3、给孩子正向反馈：如果孩子表现得很好，如拾起垃圾、帮助别人等，要及时给予鼓励和认可，让他们觉得自己是有价值的。
4、教授表达方式：鼓励他们寻找更好的方式来表达情绪和解决问题，提供替代行为的建议。最重要的是，给予孩子爱和支持，帮助他们学会控制情绪和行为。
5、多与孩子沟通：家长要多多陪伴孩子，了解孩子的内心想法。多多带孩子参加户外活动。和孩子沟通要在安静的状态下，轻声细语说话。
10岁孩子的心理特点和教育方法，家长请收藏
1、自我意识增强：10岁左右的孩子自我意识很强，开始形成自我观念。因此家长在教育时要注意尊重孩子的个性和自我意识，让他们有更多自主选择的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2、感情需求增强：10岁左右的孩子感情需求较强，常常会对朋友以及家庭产生依赖情绪，家长可通过鼓励孩子多参加团队活动，与同龄人相处交流，建立良好的人际关系。
3、学习兴趣增强：10岁左右的孩子学习兴趣会逐渐增强，家长可借助书籍、音频、视频等多种形式激发他们的学习兴趣，同时要注意帮助他们树立正确的学习观念，扶持他们树立自信心。
4、自尊心强烈：10岁孩子开始意识到自己的价值和存在感，对外界的评价和关注非常在意。家长要给予10岁孩子正面的评价和支持，让他们建立自信心和自尊心。
5、认知能力较强：10岁孩子的思维能力逐渐发展成为逻辑思维，能够理解更加抽象的概念和事物。家长要逐步让10岁孩子学会独立思考和决策，让他们有更多的机会体验到自主性和自我掌控感。
其实每个孩子都会存在一些破坏的行为，比如常常会把家里的玩具，拆的七零八散，看到家里的书本就撕，经常把家里搞得鸡飞狗跳的。但是家长不要急于批评他们，而是应该先清楚他们背后的心理，然后再做出引导。
孩子爱搞破坏是什么心理
1、发泄心理。如果说宝宝的心理没有被满足的话，他们可能会通过摔东西或者破坏其他物件来发泄心里面的不满，但是这种心理不能被助长，家长切忌不要妥协，应当及时遏制避免孩子的破坏行为，不然孩子会以为破坏行为能获得他们想要的任何东西。
2、好奇心理。孩子对这个世界充满了好奇心，当他们可以双脚站起来的时候，会通过自己的实践是挖掘这个世界的任意事情，因此，就可能通过摔东西或者破坏东西来了解被摔在地上后的东西会呈现什么样的状态。
3、试图引起父母的关注。孩子对父母的情绪感知非常敏感，一旦察觉父母对他的疏忽，他会想方设法的引起父母的关注，撒娇变乖巧是一种方式，而搞破坏发脾气也是一种方式。比如，有时孩子让你陪玩一会儿，可你手上正好在忙其他事情，没有理他，孩子便会咣当咣当动个不停，试图引起你的注意。
4、强烈的抗议感。当孩子的一些要求被拒绝或是遭受到挫败后，他们会用一种破坏东西的方式来表达抗议。可能是被拒绝感到了伤心、失望，所以孩子用这种极端来表现不满。
5、错误的创新力。孩子出现破坏玩具的行为，有可能是对玩具的玩法感到了厌倦，想开创一种新的玩法，却很少会考虑到物品的价值所在，也没想到自己行为的后果。当自己的创新出现失误后，就破坏了原有的物品。
孩子爱搞破坏怎么办
1、多关注多陪伴。父母的陪伴和关注会让孩子产生强烈的安全感，并帮助孩子增强自信心，让他们体会到关爱和温暖，这也是每个孩子的成长过程中的必需品，所以父母一定要在平时多关注多陪伴孩子，让孩子感受到父母的关爱，让他们明白父母的良苦用心，这样就可以避免孩子因为渴望被关注而四处搞破坏。
2、多带孩子出去玩。孩子们的好奇心总是非常强烈，为了满足好奇心，他们才会做出一些搞破坏的举动来。为了避免孩子形成搞破坏的习惯，父母可以平时多带孩子一起出去玩，让他们对这个世界以及身边的事物有个更好的了解，不要给孩子太多的约束，给他们一些自己去探索的机会，这对孩子的成长有很大的好处。
3、不要责罚搞破坏的孩子。如果父母对孩子破坏玩具的行为批评、怒斥，会影响孩子的好奇心的，不利于培养孩子的动手能力。爸妈应该学会引导孩子，可以拆解玩具，但是不能摔打、踩踏玩具。在孩子拆解玩具时，为了避免孩子不小心弄坏，父母可以帮一把手，这样能有助于锻炼孩子动手能力。
面对爱搞破坏的孩子，家长需要怎么做
锻炼孩子的协调能力，减少无意破坏行为。很多孩子的协调能力不是很好，在玩东西的时候不能很好的控制好自己，这时家长就要在一旁“帮助”孩子，以免孩子无意“破坏”。
让孩子体验后果，学会珍惜。当孩子破坏了一件东西，那么家长就要让孩子体验后果，坏了就是坏了，坏了就不能再好起来了，以后也没得玩了，除非动手再把玩具修理好，让孩子懂得原来我们要学会珍惜。
面对喜欢搞破坏的孩子时，很多父母都会采取打骂的形式，来让他们认识到错误，但这种行为也只对一部分孩子有效，对大多数孩子来说，只会加重他们的逆反心理，从而做出更加危险的行为来。
14岁孩子爱搞破坏是什么心理
1、好奇心理。好奇心是每个孩子都天生具有的，当他们拥有一定的能力和思维后，好奇心理会越来越强，看到什么东西都会产生兴趣，有时候拿到玩具便想要拆开看看内部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有什么等等，在父母眼中孩子是在搞破坏，实际上孩子是因为好奇心理没有得到满足，所以才想要去尝试去探索。
2、发泄心理。这一点对于成年人来说一定不陌生，很多人在生气时都喜欢用摔东西、砸东西来进行发泄，这样可以宣泄心中的怒火，而孩子们也会这样做。
有些孩子在不满、生气、委屈等情绪的影响下，会做出摔东西的举动，这都是因为他们也想要发泄内心中的情绪，但父母们一定要注意，当孩子出现这些问题时，一定要正确的引导，千万不要让孩子形成习惯。
3、表现自己。尤其是在人群当中，孩子们都渴望展现自己，表现自己的能耐，以此来获得别人的称赞。这种表现欲似乎是与生俱来的，每个孩子都会有，只不过表现程度不一样而已，有的孩子的表现欲特别强烈。
因为他们无法区分什么是好，什么是不好，只管一味的表现自己，所以很自然会出现一不小心就破坏了身边的东西的情况，这也是情有可原的。
4、渴望被关注的心理。每个孩子都想要得到父母的关爱和陪伴，但现在很多父母都会忙于工作，孩子们会发现，只有他们调皮捣蛋的时候才能得到父母的关注，因此他们会故意做出一些搞破坏的事情来，以此来吸引父母的关注，从而满足自己渴望被关注的心理。
14岁孩子爱搞破坏怎么办
1、保持宽容心态。父母首先要对孩子有宽容的心态，不要严厉批评孩子，也千万不要说“不许再把玩具拆了，不然明天不给你买新玩具了”这样警告和威胁的话，有时候父母的批评和警告很可体会扼杀孩子可贵的探索精神。
2、多带孩子出去玩。孩子们的好奇心总是非常强烈，为了满足好奇心，他们才会做出一些搞破坏的举动来。为了避免孩子形成搞破坏的习惯，父母可以平时多带孩子一起出去玩，让他们对这个世界以及身边的事物有个更好的了解，不要给孩子太多的约束，给他们一些自己去探索的机会，这对孩子的成长有很大的好处。
3、如果破坏是不小心的不要批评。因为孩子动作发育不成熟，注意力和控制力还比较差，一些行为难以掌握，出现失手的破坏，这时候家长就不要去责骂小孩了，和他一起把摔碎的东西整理好，安慰一下孩子，鼓励他下次做得更好，那孩子下次一定会有所进步的。
当孩子处理这种破坏行为时，家长需要注意什么
一是要批评孩子的行为，而不是可惜他破坏的东西。比如孩子把玩具故意摔坏了，你只是心疼这个玩具花了很多钱，孩子的行为好不好反而不管，孩子会认为父母爱东西不爱人，他的行为自然不会改正，下次仍然继续犯。
二是家长要重责其事，轻则其人。孩子出现破坏行为时，有些家长内心很担心焦虑，生怕孩子变坏，责骂时便说“你是个坏小孩”，反而会激发孩子的羞恶之心。所以，家长要就事论事，把孩子不好的行为讲清楚，并且告诉他批评责罚他的原因，这样他才能清楚的知道自己的过错，从而修正自己的行为。
孩子说谎是一种很常见的行为，反映了孩子成长环境中可能遇到困难和适应不良。所以，家长在对待孩子的说谎行为时，不能忽视，也不能武断，需要耐心的沟通。
10岁孩子撒谎背后是什么心理原因
（1）、欲望引起的谎言。当孩子想要某种东西，而购买它又超出自己的实际能力，孩子就会通过撒谎，从父母那骗来金钱去购买自己想要的东西。
（2）、孩子表达不准确。因为孩子的认知水平和语言表达能力有限，对于发生的事情表达不清楚，说不出来，孩子着急可能就会产生“说慌”的假象。家长们这个时候不要着急，让孩子慢慢说，在平时也要多和孩子说话，给孩子锻炼说话能力的机会。
（3）、一些父母对孩子的教育是非常严苛的， 当孩子犯错误时，父母为警戒孩子下次再出现此类错误，便会对孩子进行严厉的批评与责骂，甚至是出手打孩子；因为父母过于严格的教育方式，使得孩子在犯错误时不敢和父母说真话，于是孩子便选择用谎言来掩饰错误。
（4）、有些孩子说谎可能有年龄有关。当孩子到了一定阶段时，他们的自尊心就会十分强烈，更是十分“好面子”，当自己做了一件“丢人”的事情是，为了不让他人嘲笑或责备他们便会说自己没做；又或者，当有一件特别优秀的事情发生时，明明与自己无关，不是自己做的，孩子们为了获得他人的关注与称赞便会说：“是我自己做。”通过谎言来为自己赢得“面子。
（5）、希望引起家长的关注以及重视。如果家长长期工作比较忙，没有时间关注孩子，孩子会通过一些其他的方式，想得到大人的关注以及重视，比如撒谎、偷东西、哭闹等，可以每天适当的抽出一些时间和孩子做游戏，或陪孩子写作业，多关注孩子的成长，撒谎的情况会慢慢得到改善。
（6）、希望引起家长的关注以及重视。如果家长长期工作比较忙，没有时间关注孩子，孩子会通过一些其他的方式，想得到大人的关注以及重视，比如撒谎、偷东西、哭闹等，可以每天适当的抽出一些时间和孩子做游戏，或陪孩子写作业，多关注孩子的成长，撒谎的情况会慢慢得到改善。
孩子的”谎言“来自以下几个方面
1、无意识地模仿成人；
2、成人有意的”教唆“；
3、为了逃避批评、打骂，而又未被发觉，就等于”奖励“了谎言；
4、为讨别人喜欢而说谎；
5、将向往的事当做已发生的事来说；
6、由于对他人的不信任，而有意编造谎言。
其实孩子爱撒谎，是孩子缺乏安全感的表现，每次犯错，父母的责骂，让孩子感到害怕。其实家长应该多跟孩子沟通交流，而且说话前应该斟酌一下，明明是为孩子感到担心，却因为严厉的语言让孩子会错意，从而使孩子开始对父母撒谎，来避免被责骂。