十二三孩子的叛逆期比较严重，面对孩子不听话，反抗父母，很多家长都会控制不住自己的脾气，动手打孩子，但是这样反而更加激起了孩子的反抗心理，变得更加无理取闹，那么面对十二三的孩子叛逆期如何教育呢？
十二三的孩子叛逆期如何教育
1.正确看待孩子的青春期
对于孩子们来说，青春期既是挑战也是福利，这个时期的孩子，大脑里充满着各种各样的新思维，如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子，那么对于你的孩子来说，是上辈子修来的福气。但如果家长加以阻碍，试图用自己的思维方式代替孩子的思考，那么两代人的沟通肯定会充满火药味，接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说，关键在于承认青春期的积极作用，认可青春期的重要性，学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。
2.及时沟通，了解孩子的内心需求，正确引导
有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求，他们不了解自己的孩子心里都想些什么，不了解就算了，还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。这些父母常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了你好”，以家长的意志和权威去压制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，这样做并不能解决孩子叛逆的问题，相反会让孩子越来越叛逆。青春期的孩子正处于自我意识发展的转型期，在心理上，他们既需要父母的管，也需要父母的放，既希望获得父母的关心和引导，又希望得到父母的尊重和认可，因此，家长应根据孩子们的心理特点和需要采取民主而有弹性的教育方式。
3.让孩子感到受重视
叛逆的孩子，多半是想获得尊重与认可，渴望获得表达自己意见和看法的机会。那么爸爸妈妈能做到，就是尽量满足孩子这一小小的心愿，给予孩子一定的权利，让他们参与到家庭决策中来。
4.多陪陪孩子
好的父母应该是孩子的好伙伴，父母应多陪孩子做些他们感兴趣的事。比如周末陪孩子看场电影、和孩子去游乐场玩、陪孩子踢一场球，这些都是增进亲子关系的方法。
以上就是十二三的孩子叛逆期如何教育的方法，各位家长可以参考一下，希望可以对您有所帮助。
提起孩子的叛逆期很多父母都非常苦恼，因为这个阶段的孩子总是会做出许多触碰父母底线的行为，如果父母对他们采取粗暴的方式，那势必会加重他们的逆反心理，从而影响到亲子关系。
十二三岁孩子叛逆期怎么教育
1、信任孩子，给孩子一定的自由空间。这个时候的孩子已经具备一定的独立能力，希望尝试一些自己喜欢的事情，当然其中可能会有一些家长认为不合适的事情，这里拿玩网络游戏为例。
孩子都喜欢玩乐，家长如果完全不给空间，那么孩子可能就会偷偷跑出去玩，这件事情是宜疏不宜堵。孩子想玩游戏，不妨适当让孩子玩一下，比如允许每晚玩40分钟游戏。同时，这也可以作为一个奖惩，比如获得好的表现，当天多玩10分钟，表现不好减少5分钟。
2、多倾听、多鼓励、多陪伴。十二岁叛逆期的孩子独立性和自主意识都有了提高，看待问题会有自己的主见，而这些主见与父母的观点可能会有所差异，并会显得孩子的观点幼稚、不成熟。
这时，父母应多与孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不听孩子的想法就直接否定，反而会产生隔阂，要鼓励孩子进行尝试。
3、放开自我。如果孩子有自己的兴趣爱好时，不要立即禁止。要多了解情况，可以陪孩子打游戏或讨论她们喜欢的偶像，并在其中提醒孩子什么应该做什么不应该做，与孩子像朋友一样相处，这样孩子的逆反心理就会明显减轻。
4、切忌唠叨。12岁的孩子，价值观和世界观基本形成了，很多事情，道理都不需要我们提醒，有时候对大人间的问题也会发表建设性的看法。所以没必要在孩子耳边唠叨和提醒，那会加剧孩子的烦感。身边很多人曾经都有这个精力，本来打算写作业去了，可是妈妈一唠叨“你怎么还不写作业” 立马不想写了，所以不要唠叨。
孩子叛逆的表现有哪些
1、情绪开始不够稳定。孩子的脾气已经有暴躁不稳定的表现，情绪较难以控制，稍微有些不开心就发火，表现为容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情，就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子，反锁房门等情况。
2、出现逆反心理。有较强的逆反心理，不论是在学校或者家（尤其是在家里），总感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家表现为会和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在学校经常不能完成老师布置的作业并爱找借口，甚至开始撒谎。
3、以自我为中心。叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同，对父母的劝告和建议总觉得是一种唠叨、啰嗦，回家后对父母的提问、交流总是爱答不理，或者应付了事。
教育叛逆期孩子需要注意的地方
家长不要当着别人的面批评孩子。有些孩子内心本来就敏感脆弱，他们不愿意说出自己内心的想法，就会通过逆反来表达自己的小情绪，如果这个时候你当着别人的面批评孩子的过错，孩子就会更加逆反，不愿与你交流，那么你就会很难了解孩子做那件事情的动机。
家长以身作则做好榜样，然后定规矩。家长如果不做好榜样就给孩子定规矩的话，孩子很可能不会听，所以如果家长想管好孩子，就要先管好自己。然后再给孩子定规矩，关于规矩中的奖罚措施要事先跟孩子进行协商，考虑孩子的承受能力，双方都稍微做出让步，也算是给孩子空间。
叛逆期通常在孩子10岁左右来临，进入叛逆期的孩子情绪通常不稳定，会表现出不听父母的话、顶撞家长老师的行为，这都是正常情况。进入叛逆期的孩子不能再像以前一样教育，而是要采取温和的方式，正确的引导孩子，帮助孩子认清自我。
六年级孩子叛逆期如何沟通与教育
1、保持冷静：当孩子表现出叛逆行为时，家长要保持冷静，不要被孩子的情绪所带动，尽量平和的去和孩子交流，否则会加剧孩子的叛逆行为。
2、理解孩子的感受：尝试理解孩子为什么会表现出叛逆行为，帮助孩子表达出自己的感受，让孩子感到被理解和支持。
3、设定规则和界限：帮助孩子建立规则和界限，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。当孩子违反规则时，要及时指出并给予相应的惩罚。
4、提供安全的环境：为孩子提供一个安全、舒适的环境，避免孩子受到过多的刺激和压力，从而减少孩子的叛逆行为。
5、鼓励积极的行为：当孩子表现出积极的行为时，要及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到自己的行为是被认可的，从而增强孩子的自信心和积极性。
进入叛逆期的孩子有什么特点
1、情绪不稳：孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。
2、脾气暴躁：叛逆时期的男孩对事物有一定的自我意识，在父母高大的形象越来越模糊之前，他们渴望摆脱父母的控制，许多父母不能容忍男孩的缺点，缺点，为了让男孩尽快纠正缺点，父母唠叨，抱怨，但男孩没有听，要么沉默，要么强烈反抗。
3、逆反心理严重：有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
孩子叛逆期是什么情况？家长很有必要了解青春叛逆期
叛逆期属于常见的青春期现象，随着年龄的增长，孩子不再单纯的完全依赖家长，有独立的想法，作为家长应当遇到孩子的变化，了解到孩子的需求，避免盲目的进行说教和惩戒。针对叛逆期的孩子，应当更多的给予理解、尊重和疏导，避免简单的给予粗暴说教和惩戒。
对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。并且，家长要学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
面对孩子的叛逆期表现，要寻求方法解决，学会从不同的方法、角度，寻找孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。例如：给孩子充分的尊重和自主选择的权利，避免盲目的打击孩子；面对学习上的困难，及时的发现孩子思维和习惯上的问题，给予孩子正确疏导。孩子在成长，家长的思想也要跟着发展变化，适当的给予孩子鼓励。
孩子在进入叛逆期后，自我意识和独立意识会不断增强，他们不在一味地听从父母的话，有了自己的思想和观念，这个时期孩子是最容易和家长发生冲突的。那么叛逆期孩子如何教育？
叛逆期孩子如何教育
1、开放自我
父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
2、将心比心
父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
3、寻求意见
管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
4、观察沟通
就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
孩子叛逆期，家长千万不能走进教育的“误区”
误区一
全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二
放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
叛逆期家长更加应该多加关注孩子，他们懵懵懂懂的接触了这个世界但是很多认知度和思维辨别能力都不够，父母要有陪伴孩子渡过这段时期的决心，多观察孩子和与孩子沟通，理解他们的想法和面临的困惑，正确引导孩子。而不是一味地责怪或者放任。
叛逆期孩子教育指南：父母不改变，孩子就毁了
“青春期叛逆”的问题，来自于不当的沟通方式，来自于父母不管子女需要不需要，都会给他提供父母认为必不可少的管束和建议。
如果一个人已经吃饱了，你还要给他喂饭，他会对你感激吗？如果一个人不想睡觉，你还不许他下床，他会对你感谢吗？答案是显而易见的。那为什么那么多的子女不想让父母事无巨细地插手他们的生活，而父母却打着“为你好”的名义义无反顾地插手了，他们表达了自己的愤怒，父母却不理解了呢？
如果你能够把孩子当作一个值得尊重的成年人，这些问题简直都不是问题。如果这些父母都能够接受自己“不再是父母了”这个事实，这些问题也都不会再出现。所以最重要的，不是我的某一条具体的建议，而是要改变自己的思考方式，接受自己“不再是父母了”这个事实，并且接受自己新的家庭角色。
这个新的家庭角色就是朋友。你是你的子女的朋友。他既然已经是个成年人，他也就不再是一个“孩子”了。这不是我的一厢情愿，而是一个事实。看看眼前的这个人，他从生理和心理上，很多方面可能都不输给你。因为他接触多年的网络世界，他的见识可能比你还要丰富，他在网上的朋友可能比你还要多。
你要以对待成年人的方式来对待他。该怎么做？想想你在同学聚会上如何对待同学，在单位如何对待同事，在家庭聚会上如何对待兄弟姐妹，或者表亲。总之，成年人之间的社交原则，你都要用在和他的关系之中。比如：要有距离感，要给对方留面子，不要主动提供帮助，只有对方向你提出需求时，你才提供帮助。如此等等。
叛逆期孩子的主要表现
1、不尊重老师和同学
叛逆期的孩子在学校会极其反叛，尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围，而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学，收保护费，校园暴力等不良的行为。
2、不遵守校规，开始厌学
表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度，产生影响教师的教学和同学的学习等行为。
3、和父母唱反调，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。