小学生心理情绪不好，我们家长在帮助孩子进行疏导心理情绪时，要避免对孩子发脾气，对孩子要多些耐心，沟通一定是少不了的，而且要站在孩子的角度上去思考问题，心态放平。
小学生心理疏导五步法
1、放平心态：叛逆期是比较正常的过程，任何一个成人都需要经过此时期的成长和磨练，父母不要着急，心态要放缓，这样才能够比较平静地处理此类情况。
2、聆听：儿童处于心理、身体发育的重要阶段，疏导者不可忽视孩子心理，应与孩子多沟通交流，多聆听孩子的想法，以更全面的了解儿童真实的内心状态。
对孩子要倾听、多理解，当孩子有话说时，不要着急打断，要学会倾听，多听少说，少提建议，少批评，少指导，多理解，理解孩子做法之后，他才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，更加有针对性地应对问题。倾听和理解，是面对孩子叛逆期最重要的一个环节。
3、提问：疏导者在与儿童互动过程中，除了被动的接收信息，还需要直接的捕捉信息，发出提问，进行深度的交流。
4、环境转换：很多激烈的不良情绪之所以会产生，必然存在一个触发的“开关”，可能是某个讨厌的人，或者是某种容易引发情绪的物品甚至环境等等，在这种激烈情绪被触发之后，不妨考虑暂且离开当时的环境或人物，先让孩子的心情平复下来，之后再考虑其他事情。
5、沟通：沟通时要保持冷静，以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好在孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。
如何教育叛逆的小学生
1、态度平和。对待孩子时，内心平静，语气平和，这样孩子和你的情绪都会相对稳定一些，在沟通的时候双方可以大大增加理解程度与信任程度。
2、对孩子一些摸不准的问题，不要急于定论，要学会暗中观察。即使发现孩子有问题，进行教育，也要讲究方式方法。
3、还有提高孩子眼界，让孩子多读书，多游览大千世界。孩子眼界高了，自己提升的空间就有了，一些狭隘的事物自然进不了孩子的法眼。
4、给孩子创造良好的氛围。父母是孩子最早的启蒙，身教大于言传。父母积极，乐观，目标明确，孩子自然会耳融目染，也不会太过叛逆。
5、多陪伴孩子，多与孩子沟通。父母要多和孩子在一起，培养亲情。有时候父母的一粥一饭胜过千言万语，你给予孩子了，孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己，让孩子了解父母，和父母成为朋友。
我们不能做全能父母，同时也不要求孩子万能。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者，只要孩子不过激，我们就不强行阻止孩子。
如何与小学生进行沟通
1、平等的对待孩子。在和孩子沟通的时候，蹲下来，和孩子保持平视，可以避免居高临下，给孩子不好的感觉，大人同样需要尊重孩子，得到孩子的认同。用商量的态度跟孩子说明事实，而不是武断的允许或者不允许，这样的效果不佳。
2、避免对孩子的否定。可以多给孩子一些选择，而不是告诉他不要怎么样，你可以告诉他应该要怎么样。一般人都不喜欢被否定，对孩子要多些肯定和赞美。
3、小学生的价值观还没有成熟，他比较容易受一些偏执的思想影响，所以有时候你得站在他的角度上思考问题，不要以一个成年人的角度去思考，这对一个小学生也是不公平的，因为他的心智都没有成熟。
小学生由于缺乏社会经验，对一些事和物的看待，会比较片面，有时候，孩子错误的认知会造成孩子心理上的问题，这个时候，我们家长更多的是要，多多关注孩子表现，及时察觉孩子遇到的问题，做好疏通工作。下面给大家介绍了小学生心理问题疏导及对策。
小学生心理问题疏导及对策
1、厌学心理疏导
学习是学生在校最重要的环节，通过学习文化知识，可以拓展学生的见识，提升学生的文化素质。但是当前的小学生受外界不良因素影响比较多，加上他们自身的自我控制能力较差，一旦被外界事物所吸引，其对学习的专注力就降低了。所以，当前小学生厌学的人数较多。不爱学习的学生，不仅无法掌握义务教育阶段的基本知识，还会影响学生未来的良好发展，必须引起家长的密切关注。
2、自卑心理疏导
小学生自身的人生经历较少，缺乏对人生的总结和反思能力，遇到学习或人生的问题，会产生自我标签效应，他们认为自己不如其他人，于是产生自卑心理。人生挫折与暂时的困难都是无法避免的，但是对于小学生而言，困难就是一道“鸿沟”。家长要结合学生形成自卑心理的根源，给予指导和点拨，帮助学生树立积极的态度。
小学生心理问题疏导对策及建议：
1、家长关心孩子的心理表现和心理变化，多和孩子交谈，拉近与孩子的距离，从解决矛盾着手，消除孩子的心理障碍。
2、孩子的心理疏导一定要保密，不要把这件事说给任何人，否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话，孩子会变得自卑，对孩子的成长有很大的影响。
3、要引导孩子正确看待现实生活中的人和事，培养孩子好的性格。家长可以通过跟孩子讲事情当中蕴含的道理，使孩子看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，增强心理承受力。
4、家长刚发现孩子有心理问题的时候，要及时关注孩子，给孩子正确的引导，不要等问题出现以后再后悔莫及。
5、家长要以身作则，以自身的心理健康带动孩子的心理健康。要在精神上支持孩子，在孩子冲动时，帮助孩子克制自己，及时反思，引导孩子把不愉快的念头、感情和冲动，转移到有意义的方面去，帮助孩子宣泄放松，及时帮助孩子改正错误。
小学生心理问题疏导及对策，上面已经给大家分享了一些我的想法，希望所有家长在教育孩子时，能够做到尽职尽责，重视孩子的心理健康发展。
现在的孩子成熟的比较早，再加上网络的发展，获取信息的渠道比较多。因此，孩子不听话，叛逆的比较多。这个时候家长要学会放手，让孩子自己做决定。
小学生叛逆心理的表现
1、情绪反应激烈
例如带孩子逛街，孩子在橱窗里看到一款玩具汽车之后，坚持要买。可是家中已经有很多类似的玩具汽车，在拒绝孩子的要求后，孩子便开始大哭大闹，甚至在公共场合坐地耍赖、打人。
2、破坏性强
叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
3、抵触父母
孩子叛逆时总喜欢和父母对着干，叛逆的初期表现越来越明显，常常会和父母发生顶嘴的现象。
4、挑战规则
案例：故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
小学生叛逆家长怎么办
1、对孩子多一些理解和耐心
家长首先要明白，叛逆是这个阶段孩子的成长必经之路，我们需要做的就是多一些理解和耐心，帮助孩子平稳度过这个时期。千万不要用发脾气和打骂来强势抑制孩子的情绪，否则会对孩子产生不良影响。
2、帮助孩子学会表达自己
当孩子不能很好的表达自己的需求时，就容易出现哭闹、发脾气等行为。这时候家长不要先哄孩子，也不要指责孩子，而是坐在孩子身边，一方面让孩子发泄情绪，另一方面也让孩子感受到家长的关注。
3、不要轻易给孩子打标签
这个时期孩子的自尊心很强，不要因为孩子成绩不理想就否定孩子，也不要因为他犯错就打骂孩子。家长对孩子的态度决定了孩子对自己的态度，如果家长总是对孩子抱着一个失望和批评的态度，孩子就会自暴自弃，从而衍生出更多不良行为出来。不要轻易给孩子打标签，要善于发现孩子的闪光点。
4、给孩子充分的自由和尊重
这个时期的孩子有种“小大人”心理，讨厌被当成孩子，不喜欢被规则限制。家长在和孩子沟通时，不要命令式地让孩子去做一些事，而是给予孩子充分的自由和尊重。父母要注重对待孩子的态度和方式，不对孩子发火，不人前教子，不揭孩子的短，是父母对孩子最大的尊重。
5、避免总是对孩子吼叫
孩子进入小学以后，家长容易因为“起床、吃饭、睡觉、写作业”等问题催促孩子，甚至冲孩子吼叫。结果不仅没有解决问题，孩子还更磨蹭拖拉。所以在沟通时，尽量避免一些催促、责骂，多用正面话语来换取孩子的合作。
孩子产生逆反心理的九个原因
1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足
孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样对待孩子，势必引起孩子的反感。
2、成人不尊重孩子的人格
孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。图片
3、遇事唠唠叨叨
有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。
4、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”
一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。
5、缺乏感情沟通
爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。 图片
6、成人对孩子过分迁就
孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，出现逆反。
7、家长式的作风
专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，因而便以反抗来回答爸爸妈妈。
8、孩子对家庭和父母不满意
尤其当父母感情不和使得孩子心理发生障碍时，孩子往往以逆反行为来表示自己的不满。
还有，常因父母没有榜样作用而使孩子感到没有精神支柱而苦恼时，也会以逆反情绪作为发泄。图片
9、缺乏满足感
由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。
求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子没能从学习中找到乐趣，反而因为求知而被剥夺了快乐，所以家长不要小瞧9岁的孩子厌学带来的问题，如果家长觉得这么小的孩子贪玩不喜欢学习正常，不属于厌学，那就大错特错了，这个阶段的孩子不仅会厌学，而且还会受不良情绪的影响。
厌学的小学生怎么进行心理疏导
1、激发孩子的兴趣，家长可以通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。把知识学习和孩子生活联系起来，家长要丰富孩子的生活经验，有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、让孩子看到学习中的进步，家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
3、帮助孩子寻找亮点，比如孩子语文学的不好，但是家长可以夸夸孩子字迹工整。总之就是找到一个学习上的亮点，就玩命表扬。有的家长就是总把表扬送给“别人家的孩子”，长期下来孩子不仅对自己没有自信，还会对学习有排斥心理。
4、引导孩子自主学习，正确引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在，孩子不爱学习，只是表面现象，父母要找到背后的原因，对孩子进行开导，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
5、帮助孩子选择正确的学习方式，在为孩子解决难题的路上会遇到各种各样的困难，如阅读非常费力效率低、认真上课回家后知识点却记不住，不良的习惯不旦会影响孩子的学习，长期下去会导致孩子丧失学习动力，孩子学不进去和厌学的想法。家长这时不能一味的指责，一方面要帮孩子找出原因，最重要的是帮孩子解决问题，一味的指责只会让孩子对学习没有兴趣，甚至有逆反心理。
最后，要和孩子用心沟通，去感受孩子的内心想法，做孩子坚强的后盾，不要说教，只需要给孩子提供建议和帮助，站在孩子的角度看问题，这样可以有效处理孩子的关系。然后了解孩子的想法，才能帮助孩子重燃热情，去热爱学习。