小学生对于学习的意识不强，喜欢贪玩，心思不在学习上，家长掌握不好教育方法，还会引起家庭矛盾。所以家长在面对小学生不用心学的现象，家长要做到的就是顺应孩子的成长规律，正确引导，激发孩子的学习兴趣。
小学生不用心学怎么办
1、解决学生的注意力问题。学生的注意力就是学生在学习的时候思想会慢慢的分心分神，注意力不集中，这种情况大多学生都会出现，但是注意力是每个学生的基础能力，学生注意力时间比较少，就很容易表现出学习一会就分心分神的情况，所以家长需要提高训练学生的注意力问题。
2、要培养学生对学习的兴趣。学习兴趣很多家长说不知道怎么培养，家长可以通过让学生在日常生活中，运用学习中的知识解决问题，学生都喜欢独立完成一些事情，家长就让学生独立完成，当学生认识到需要用到学习的知识的时候，会自觉的学习，家长经常让学生做这样的事情，利于学生自觉学习。
3、鼓励学生认真学习，增强学生的自信心。家长如果想要让学生提高学习成绩，也是应该给学生多一些肯定，所以家长也要多鼓励学生，让学生知道自己也很优秀，也能学习好，增强学生的自信心，这样学生才会对学习感兴趣，成绩才能不断提升。
4、要培养学生对时间的把握。因为每个学生都有自己的注意力集中时间，家长可以给学生定时间，让学生学习快分心的时候就休息，也可以玩限定时间的游戏，不断的培养学生对时间观念的正确观，也让学生对掌控时间有更多的认识。
小学生不用心学，家长应该怎么激发学生的学习兴趣呢？
1、让学生多动手。小学阶段的学生总是充满了对外界事物的感知和好奇心，家长们可以抓住机会给学生多创造动手实践的机会。比如拆闹钟、玩拼图，拆和玩的过程也是一种主动思考的过程。如果家长能陪着一起玩，还能给学生讲一些简单的机械知识，那就更好了，这样既锻炼了学生的思维能力和动手能力，也有助于对学习兴趣的培养。
2、激发学生的想象力。家长要鼓励学生在见到一个事物后，去做更多的想象。不管学生有什么样的回答，千万不要急于否定学生的说法，要保护学生的那份可爱与纯真，因为那是学生认知里的事。当学生在探索未知事物时，家长的支持会让学生发挥无限的想象力。至于正确答案，可以在合适的时机循循善诱地告诉学生。
随着时光的流逝与科技的发展，网络可以说已经走入了每家每户，在线支付，在线直播甚至手机都不断的渗透到人们的生活当中，手机虽然给人带来了便利，同时对孩子一些自制力不强，甚至三观还没有形成的青少年和儿童来讲是影响非常大，面对这一情况家长应该怎么办呢？
小学生爱玩手机怎么办
1、制定规则，限定使用手机，家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。
2、建立好奖惩制度，家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。
3、父母要以身作则，为孩子树立正确的榜样父母不仅是孩子最亲最爱的人，更是孩子成长的第一任老师，科学研究表明，孩子会无意识的模仿成年人的行为，因此孩子模仿学习的第一个目标也是自己的父亲母亲。
那么孩子沉迷手机，也许是因为父母会因为工作原因而有经常使用手机的习惯，或者是在家中休息时有看手机的习惯，但是孩子并不会去分辨这些行为的对错，孩子只会在潜意识中记录长时间使用手机的行为，并将玩手机归入自己需要学习的行为习惯。
小学生爱玩手机的原因
1、父母的坏榜样，我们经常说“父母的行为是孩子最好的榜样”，可又有多少家长真的记住了这句话呐？如果家长在孩子面前手机不离手，对于孩子的需求不管不问，那么孩子就会依赖其他的物品来满足自己的要求。因此在孩子面前，父母看手机的行为也是孩子模仿的最重要的一方面。
2、生活环境的限制，现在人们的生活环境，相较于以前有很大的差别。一般孩子们很少有出门活动的场地，往往一出门就是马路、各种店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，渐渐的，功能繁多的手机就可能会成为孩子的“最佳伴侣”。
3、手机中不一样的感官体验孩子都是好奇心旺盛的生物，网络手机和手机手机通常都设计地色彩鲜明、角色丰富、手机方式多样化，对于没有辨识能力的孩子来说，简直是打开了一个新世界的大门，被手机世界吸引，很容易沉迷其中。
4、能在手机世界里获得认同很多孩子看似沉默不语，但是手机却玩得很好。手机是把复杂任务变成条理化任务的产物，不管是新手还是老手，按部就班地程序、固定的招式和攻略很容易就能达到目标并获取奖励。所以孩子在手机中会有更多的满足感，因为在现实中很难获得认可，但是在手机世界里，不论性别、年龄、还是职业，只要手机玩得好，就会获得他人的认同。
小学生爱玩手机的表现
对其他事情丧失兴趣，如果一个孩子过去很喜欢踢足球、与小伙伴们一起玩或者喜欢爬树，现在却对诸如此类的事情丧失兴趣，而只喜欢花上几个小时玩上网，说明他可能已经对上手机有成瘾的机会。
成绩下降，失去朋友失去重要朋友和学习成绩下降也是成瘾的表现。如果过度沉迷手机，孩子的人际关系可能出现问题，失去朋友，同时学习成绩也会下降。手机成瘾的孩子会将自己与外部世界隔离开来。
小学生不听话，我们家长要弄懂孩子不听话的原因，凡事都跟孩子商量着来，尊重孩子的想法，不要做专制型的家长，应该要培养孩子的自信心，孩子需要我们的关注和赞扬，遇到问题少斥责，孩子会慢慢变好的。
小学生不听话怎么办
1、要用发展的眼光看待孩子。一些孩子，由于学习不好，所以家长、老师、同学见了都很头疼，这给孩子们造成了许许多多的压力，个性强的孩子，常常破罐子破摔；而生性内向的孩子，会更加自卑。
因此，建议各位朋友一定要有信心，用发展的眼光看待孩子，全面地评定孩子，孩子一时表现不佳，不代表以后不行。
2、多亲近孩子。对待学习成绩一时不很理想的孩子，千万不能歧视他，一定要去鼓励他；要让孩子从父母、老师的关爱中感受到生活的美好，学习的快乐；培养孩子乐观向上、热爱人生的优秀品质，这样才有利于培养他们对学习的兴趣。
3、转移孩子们的注意力。孩子到了一定年龄，都要经历一段逆反心理时期。成年人说，他们做得不好，被成年人视为不听话。当遇到这样的孩子时，家长必须有耐心，让他相信这在很长一段时间内不会起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。
4、避免当众指责孩子。谁都有自尊心，孩子也有。请不要当着别人的面去指责自己的孩子，即便他们还是个孩子。
5、找到原因所在，对症下药。小孩子不听话一般都是由某些原因引起的，所以说家长一定要仔细的观察自己的孩子，找到孩子不听话的原因。是不是孩子受了什么委屈，不高兴的同时又不想说出来，这时候可能会通过和父母反抗来表达。家长这时需要做的是，尽可能的让孩子释放出自己的消极情绪。
孩子逆反心理产生的原因
1、随着身心发展的加快。中小学生自我意识有了新的飞跃，不再愿意接受教师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。
2、强烈的好奇心。特别是对成人世界的好奇，使得对于越是得不到的东西，越想得到越是不能接触的东西。
3、思维的独立性和批判性的发展，使得孩子开始喜欢争论。对生活中和书本上遇到的各种问题，总愿意独立地衡量是非、判断曲直。对老师和家长的教导，常用批判的眼光来审视，对书本上的一些定论也会提出质疑。
4、不能自控的情绪波动。面对许多矛盾与困惑，常使他们处于焦虑的情绪背景中，一旦遇到不满之事，容易出现突发式情绪失控，尤其是在父母面前更易情绪发作。
5、“好”、“坏”的价值认识不同。这个是很常见的问题，家长会不断的告诉孩子，什么是好的，什么是坏的，当然依据就是自己的多年社会经验，然而这种判断是建立在常年的认识基础上的，孩子并没有这些基础条件，因此被动的接受“好”、“坏”判断，一定会产生不同的反应，接受或者反对，一旦不认同也必然产生叛逆行为。
小学生与同学有矛盾怎么处理
家长的一言一行，都是给孩子的示范和标杆。平心静气听孩子讲述事情原委，联系班主任及对方家长、孩子还原真相，判断矛盾性质，达成解决问题的共识，这不仅能及时地保护自己的孩子，更重要的是，帮助矛盾双方树立正确的、积极向上的人生观、价值观和世界观，这才是化解矛盾的上上之策。
孩子沉迷网络很大一部分原因是父母的关心和陪伴不到位、教育方式错误导致的。从小良好的教育对孩子以后的发展有着至关重要的作用，所以请各位家长要及时陪伴、及时关心、及时教育自己的孩子。
小学生沉迷游戏怎么办
1、给孩子规定上网时间。这个规矩要展早立、在孩子一二年级的时候就开始，比如每天允许孩子上网一个小时或者更长时间，这个规定可以有些弹性，但是弹性不要太大。之所以有弹性，是从游戏的角度考虑，游戏的过关等设计不是以时间计算的。如果孩子玩一个小时正好玩到半截，强行让他关电脑，孩子就算关机了，心思也收不回来，不如大概给他定个时间，在第一关没有完成的情况下可以延长，但绝对不能开始第二关的游戏。
2、多陪伴孩子。有相当一部分孩子之所以会沉迷手机，是因为太过孤独、寂寞。独生子女缺乏玩伴，平常家长又忽视对他的关爱和陪伴，他才选择用手机来打发时间。为了避免这种情况，家长要多抽时间陪伴孩子，和孩子一起玩玩亲子游戏、多聊天沟通，明白孩子的需求，关注孩子的情绪变化。
3、家长做好榜样。孩子爱玩手机，和家庭氛围也离不开关系，试想一下，如果家里爸爸妈妈都在低头玩手机，孩子自然会对手机产生好奇心，继而因为缺少自制力而沉迷其中。想让孩子成为怎样的人，首先家长就要成为怎样的人，在孩子面前家长要少玩手机，多阅读，为孩子树立一个良好的榜样。
4、培养孩子的兴趣爱好。孩子空余时间太多，分给手机的时间自然也会增加。给孩子培养一些兴趣爱好，比如绘画、舞蹈等等，让他的业余时间变得充实起来，玩手机的欲望自然就会下降。
5、培养责任感。学生毕竟是未成年人，光做好思想工作是远远不够的，因为他们的自制力有限，别说是小孩了，就说我们大人如果生活太无聊了也会整天上网玩游戏，所以我们要预防一切可能导致学生去上网的因素。
6、营造良好的学习氛围。家庭中，尤其是孩子每天睡觉地房间，家长要给孩子营造一个良好地环境，让孩子在学习地氛围中慢慢地改掉自己的一些坏毛病，如果说你在家中放下了手机拿起了书籍，那么孩子也会受父母的影响爱上学习。
小学生沉迷游戏的原因
年龄特点。学龄期儿童的身心发育尚未成熟，有旺盛的好奇心和探究欲，但自控能力和辨别能力不强，往往容易分心，把注意力转移到其它感兴趣的事情上去。
性格特点。小学阶段的集体教育和同伴交往，会让孩子的独立自主意识不断增强，逐步形成自己的个性和主见，这也让我们逐渐失去了对孩子的控制权。
环境特点。小学生主要的生活环境还是家庭和学校之间的“两点一线”，较少接触社会，而社会大环境的新异事物，对孩子来说都可能产生强大吸引力。网络游戏营造的虚拟环境，充满想象和刺激，为人们打开了新世界的大门，成人尚且深陷其中，更何况是孩子们。
孩子沉迷游戏作为家长，相比一味禁止，更应该去做的是
建立良好的亲子关系。在家庭中，父母要给予孩子充分的关心、沟通和高质量的陪伴，与孩子建立良好的亲子关系，让他们感受到家庭的温暖，感受到自己是被理解和尊重的。当内心的需要被满足，孩子就不必通过网络的虚拟世界来寻找心理慰藉。
丰富孩子的生活。研究表明，性格敏感内向、低自尊、交际困难的孩子沉迷网络游戏的几率更大。因此，家长们应鼓励和陪伴孩子多参加有益身心健康的各类活动，帮助他们认识更多朋友，收获归属感；及时对孩子取得的进步予以表扬，提高他们的自尊体验；培养他们的兴趣爱好，用健康、丰富多彩的生活，当孩子有了更多的选项后，自然会从虚拟世界走出来，体验现实生活的丰富与精彩。
帮助孩子学会自我管理。网络游戏是互联网时代的产物，孩子总是有机会接触到，如果大人强行限制孩子远离游戏，结果可能会适得其反。因此，比起对游戏“严防死守”，更重要的是帮助孩子提高网络素养，引导他们认识网络带来的利弊，学会自我管理，合理地控制游戏时间，做到拿得起放得下。