“父母是孩子的榜样”，面对孩子学习态度不端正的问题，如果家长一直采取袖手旁观的态度，就会削减孩子作为学习参与者的积极性。只有当家长愿意陪伴孩子学习，他们才能用最专注的态度投入学习当中。
六年级孩子态度不端正怎么办
1、对孩子要有耐心。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他明白，原来做题时这样子做出来的，先让他知道解题是怎么解的，大概的思路要交给他，只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。
2、设法激发孩子对学习的兴趣。常言道：兴趣是学习的动力。孩子一旦对学习发生了兴趣，他就会在兴趣的引导下，自己积极主动地去完成相关的学习任务，去探求学习的奥秘，这样一来，他的态度自会端正，他的行为自会主动。
3、适时鼓励，培养孩子的自信心。适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养孩子的自信心，这是激发孩子向前奋进的一个有效方法。在充分鼓励点滴进步中让他获得成功的喜悦，从而树立起学习的自信心。
4、引导孩子树立明确的人生目标。青少年孩子学习态度不端正，原因是多种多样的，但缺乏明确的人生目标是*主要的原因之一。因此，在教育孩子端正学习态度的过程中，不论是家长，还是教师，都要想方设法引导其树立明确的人生目标。
目标具有动力性，青少年孩子一旦树立了明确的人生目标，他就会自己想方设法地往前走，他的学习态度就会积极主动得多。
孩子学习态度不端正的原因
1、孩子没有学习目标。孩子的心灵深处没有对未来的一种渴望，一种梦想，同时学习过程中又没有明确的学习方向。不知道为什么学习，也不知道该怎样为了目标而努力。对于这种孩子，父母一是要启发孩子树立自己的理想，并告诉孩子理想是可以通过努力实现的。
二是通过激励和赏识，让孩子找到榜样和发现自己身上的“闪光点”。三是明确具体目标，并指导孩子制定切实可行的行动步骤，一步步实现目标。
2、学习过程中成功的体验少，失败的体验很强烈。学习成绩差的孩子往往表现出厌烦学习，对作业、听课提不起精神，他们在学习中投入的精力很少，自身的智慧没有得到运用和发挥。只要采取有效的教育措施，差生完全可以成为优等生。因此，家长对孩子的成绩提高应该抱有信心。
3、缺乏成就感。孩子在学习中没有成就的满足感和收获感，通俗一点儿讲就是没有尝到学习的甜头，心理上没有实现付出和回报的平衡，自然就不爱学了。
对于这类孩子，父母和老师应当给予及时鼓励性反馈，针对孩子只能从表面上接受知识而不能体验学习成就感的问题，要充分启发孩子的学习兴趣，挖掘孩子的学习潜能，并进而落实到孩子的学习能力上来。当孩子拥有一定的学习技能，并且主动使用学到的知识独立解决问题时，孩子将获得愉悦的成就感。
孩子学习态度不端正，家长在教育孩子的过程中要注意的问题
找原因时不指责。有些原因是孩子自身的问题，家长点到即可，此时不要批评孩子，也不要说教孩子。因为批评不是目的，制定解决方案才是目的，此时的批评可能会中断这个过程，孩子后面就无法制定解决方案了。
制定方案时让孩子出谋划策。毕竟解决方案要靠孩子来执行，所以家长要放权给孩子，启发孩子发散思维，积极想办法，为自己找到解决问题的方法。这个过程也是在培养孩子的分析问题、解决问题的能力，是很重要的一步，家长一定不要包办代替。
找到解决方案后，就是要明确实施步骤和办法。尽量引导孩子将解决方案展示出来。比如，孩子回家总是玩，不肯写作业，那么就邀请他把他的作业计划画出来，贴在墙上。用具体的展示，来提醒孩子按时完成，这样比每天的催促更有效。
时代在不断地的发展，网络、电脑、手机、平板，都已经成为了我们大多数人的生活必需品，这些设备再给我们生活带来便利的同时也为我们的生活造成了一定的影响，特别是针对，家里有孩子的家庭，很多大人在面临游戏的时候都有所顾忌，更不要说还处于六年级的孩子了。
六年级孩子爱玩游戏怎么办
1、了解孩子沉迷游戏原因，很多家长，看见孩子玩游戏就是一顿痛骂，甚至会打孩子，这样不仅没有让孩子戒掉网络，反而让孩子有了逆反心理，越发借助网络来发泄情绪。实际上，如果发现孩子对游戏上瘾，家长首先应该了解其原因。研究显示，孩子游戏上瘾，大多是因为现实的世界给它的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找一丝宁静的天空。这也是疏解压力的一种办法。
2、家长转变观念，陪伴不仅仅只是待在家中，也不仅仅是辅导作业。孩子之所以沉迷游戏，家长为什么不沉迷游戏，无外乎家长知道生活不只有游戏。家长需要的不是禁止游戏，而是让孩子自己从游戏中走出来，让他们感受到属于家长的关心与关爱，属于游戏之外的快乐。
3、让孩子走出家门。办法有许多，有带孩子出去旅游，需要明白好奇心永远是孩子的天性，要多带孩子出去看一看走一走，让大自然的光和温暖照进孩子的身体和心灵，也会让孩子更加的阳光；带孩子一起锻炼身体。
4、家长以身作则，让孩子知道身体和心灵总有一个需要在路上，多运动、多锻炼更加容易让孩子身心健康；有带孩子做一些游戏，游戏不仅仅是虚拟世界中才有，现实世界中更多，要让孩子了解世界，融入世界，他才会拥抱世界。
六年级孩子爱玩游戏的原因
1、缺失父母陪伴，或家庭关系不和谐父母都忙于工作，忙于生计，或忙于刷抖音，忙于追剧，什么都忙，就是没有时间陪伴孩子。有的父母委屈：“我管他吃，管他喝，给他买衣服，接送他上学，天天围着他，这还不够？”不够！也许对于小孩子来说，贴身照顾就可以了；但是随着孩子越来越大，思想意识越来越强，他需要的就不再是单纯的吃喝照顾，还有精神上的支持和陪伴。
2、缺失优越感，有一些孩子，原本学习特别好，结果在初一、高一这些特殊的阶段，居然沉浸在网络中无法自拔。有些家长认为是游戏害了孩子，本来是一个好苗子，结果因为游戏，耽误了一生。
那些在小学成绩特别好的孩子，升入了初中，突然发现自己的成绩不再像小学那么拔尖儿了，之前轻轻松松拿年级前三，现在辛辛苦苦地也才勉强拿到年级第50名。这种差距和失落感，是非常打击这些之前一直被羡慕的孩子们。
这种情况下，心智相对坚强的孩子，会越挫越勇，继续努力追赶；可是抗挫能力相对弱的孩子，就容易放弃努力，无能为力，甚至自暴自弃，一旦有契机接触游戏，就很容易沉迷进去，寻找慰藉。
3、孩子的闲暇活动太单调，孩子的每日时间以及互动都太单调，除了学习，很难找到能快速放松自己的方法。现今许多活动都离不开网络，互联网悄无声息的潜入孩子生活的方方面面。玩游戏不是原罪，孩子之所以网络当作玩具而不是工具，问题的关键是孩子平时没有时间、空闲时间太过于单调。
六年级孩子爱玩游戏表现
对网络以外的事情不感兴趣，孩子沉迷网络游戏后，不再像以前一样参加集体活动、体育活动，对生活中的什么事情都不感兴趣，不爱出门。
亲情冷漠，很多孩子沉迷网络游戏后，过上了黑白颠倒的生活，同在一个屋檐下家人可能一天都难见他一面。他们对家里所有人或事都异常冷漠，只沉浸在虚拟世界里。
随着科技的发展，手机的影响深入人们生活的方方面面，孩子接触手机的机会也远离越多，但是孩子的自制力有限，很多孩子接触手机后，容易出现沉迷现象，荒废学业、社交变差，亲子关系紧张，如何防止孩子沉迷手机成为家长们关注的重要话题。
六年级孩子迷恋手机怎么办
首先，与孩子沟通。要耐心倾听孩子的想法和想法，了解他们对手机的依赖程度。在了解他们的需求后，可以引导他们逐步减少使用时间。
其次，建立规矩。为孩子制定合理的使用规则，例如定期使用护眼软件、限制使用时间等，以便逐渐纠正儿童沉迷手机的不良习惯。
再次，帮助孩子发展其他兴趣爱好。鼓励孩子积极参加体育运动、兴趣班、和朋友一起开展游戏活动等，以减少手机使用的时间。
另外，对孩子上网时间的掌控。目前孩子们都处在长身体的阶段，长时间看手机电脑对眼睛肯定有很大的损害，所以对他们使用手机的时间必须有控制，可以提前和孩子说好，一天使用2个小时，一旦到时间就必须主动把手机交由家长管理。
最后，以身作则。家长自己应该做出榜样，不要在孩子面前频繁使用手机，不要让孩子感到自己是在说教。
小学孩子沉迷手机会产生哪些危害
影响思维模式。电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响思考方式。
沉迷游戏，加深隔阂。频繁给同学、朋友发短信，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。
容易受骗，盲目攀比。手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。手机更新换代速度飞快，则容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。
注意力容易分散，自制能力差。手机里的游戏很容易吸引小学生，造成上课不注意听讲，成绩下降等，还会影响其他同学的学习。手机在上课时响了，会扰乱课堂秩序。
影响学习。长时间看手机会影响孩子学习的时间。学生长时间沉浸在手机游戏或者是短视频里面，没有心思和时间再去学习这个年龄段该学习的文化知识。
家长要完全禁止孩子玩手机吗？如何防止孩子沉迷手机
教育孩子要张弛有度，大人尚且做不到不看手机，也不能完全限制孩子，完全不让看的结果是一旦他有机会接触手机后，容易上瘾，一发不可收拾。可以控制时间，方式，立一些规矩和条件。在防止孩子沉迷手机这件事上，家长要做到以下几点：
父母应该以身作则：父母应该放下手机，多陪伴孩子，多和他们交流，建立良好的亲子关系。这样可以教育孩子正确使用手机，并帮助他们发展其他有益的兴趣爱好。
合理限制使用时间：父母可以制定家庭规则，限制孩子使用手机的时间，尤其是在晚上和睡觉前。同时，父母也应该带头遵守这些规则，成为孩子的榜样。
丰富孩子的业余生活：父母可以安排丰富的业余活动，例如户外运动、亲子游戏、艺术培训等，让孩子有更多的选择，从而减少对手机的依赖。
制定手机管理计划或协议：在孩子情绪稳定的时候，与父母协商制定手机的管理计划或手机协议，逐渐培养孩子的自我管理能力。
帮助孩子学会自我管理：在父母的帮助和管理下，让孩子逐渐学会自我管理，包括时间的管理和情绪的管理，从而戒掉手机。
六年级是孩子小升初的重要时期，这个时候孩子本身的学习任务重，已经存在不小的压力了，家长在这个阶段不能对孩子采取打骂的教育方式，而是要冷静一些，尽可能的温和一些引导孩子。可以和孩子了解情况，和孩子一起寻找原因，解决遇到的问题。
孩子六年级了成绩很差怎么办
1.了解问题所在
与孩子进行沟通，了解他们认为自己成绩差的原因。可能是缺乏注意力、学习方法不当、对某些学科缺乏兴趣或者其他问题。了解问题的根源有助于制定相应的解决方案。
2.设定目标和制定计划
与孩子一起设定明确的学习目标，并帮助他们制定每天、每周的学习计划。分解任务，合理安排时间，让孩子逐步完成学习任务，提高学习效率。
3.提供良好学习环境
为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰。确保孩子有足够的学习资源，如教科书、参考书籍等。鼓励孩子保持专注和集中注意力。
4.制定学习计划
制定一个科学合理的学习计划，根据孩子的实际情况，合理分配时间，注重培养孩子的自学能力和兴趣。在学习计划中设置目标，鼓励孩子积极参与学习，努力实现目标。
5.建立学习习惯
培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂知识、做题目前先理清思路等。鼓励孩子养成主动学习的习惯，提高自我学习能力。
6.关心和鼓励孩子
重要的是给予孩子充分的关心和鼓励。鼓励他们坚持努力，相信他们有能力取得进步。避免过度批评或给予太多负面压力，将注意力放在积极的改进上。
孩子六年级了成绩很差是什么原因造成的
1.学习方法不当
孩子可能没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下，成绩下滑。
2.学习态度不端正
孩子可能对学习失去了兴趣，没有认真听讲、做作业，导致成绩下滑。
3.没有充分复习
可能是孩子没有花足够的时间和精力来复习，或者没有复习到位。
4.学科难度增加
六年级是小学最后一年，学科难度会有所增加，孩子可能需要更多的时间和精力来适应新的学科难度。
5.考试压力过大
孩子可能因为考试压力过大而导致成绩下滑，需要家长和老师的帮助来减轻压力。
6.家庭环境变化
家庭环境的变化可能会影响孩子的学习，例如家庭搬迁、父母离婚等。
7.没有集中注意力
孩子没有集中注意力，或者被其他事情分心了，因此导致孩子的成绩不好。
8.考试心态不佳
可能你在考试前或考试中出现了紧张、焦虑、压力等不良心态。
孩子六年级了成绩很差，作为家长该怎样做才能帮孩子提升成绩
1.鼓励孩子建立自信心
孩子学习成绩差，很可能是因为缺乏自信心，认为自己无法做到。家长可以鼓励孩子相信自己，帮助孩子制定合理的学习计划，并给予适当的帮助和支持。
2.帮助孩子找到适合自己的学习方法
不同的孩子有不同的学习方法，家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法，例如通过观察、实践、总结等方式，让孩子学会如何高效地学习。
3.帮助孩子养成良好的学习习惯
好的学习习惯可以帮助孩子提高学习效率，例如制定学习计划、合理安排时间、定期复习等。家长可以帮助孩子制定学习计划，并督促孩子按照计划执行。
4.帮助孩子解决学习中遇到的困难
孩子在学习中遇到困难是很正常的，家长可以帮助孩子解决这些困难，例如通过辅导、查找资料、请教老师等方式，让孩子学会如何解决问题。
5.给孩子提供适当的帮助和支持
家长可以给孩子提供适当的帮助和支持，例如帮助孩子购买学习资料、辅导孩子完成作业等，让孩子感受到家长的关心和支持。