孩子十二岁了，家长发现孩子有偷钱的行为，这让一些家长感到十分的震惊，不明白孩子为什么会有这样的坏习惯，同时也非常的生气，有些暴脾气的家长可能会之间采取严厉的措施，十二岁的孩子有的已经进入叛逆期，家长这样做可能会引起孩子的逆反心理。
12岁孩子偷钱怎么教育
1、父母要严肃对待孩子的偷钱行为，但是不能太过严厉，更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控，不利于问题的解决，孩子面服心不服，还会让教育的效果大打折扣。
父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性，但是不要给他太大的心理压力，良好的沟通方式让孩子更容易接受父母的感受和建议。
2、父母要在这件事上表明自己的态度，明确告诉孩子，对于他的偷钱行为，父母是不接受、不认可的。让孩子知道他的行为让父母觉得很震惊、很难过、很生气，不管他的目的是什么，这种方式是不行的。并且，引导孩子进行思考他的行为会带来哪些后果。
3、平时要注意培养孩子的自制力。培养孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培养孩子控制冲动的能力。例如，买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子，当他有好的表现时才能得到。如果孩子没有乱碰商场里的东西，家长一定要表扬孩子的自制力。
4、让孩子主动承认错误。孩子拿了别人的东西，要让他还回去，并且知道别人的东西不能随便拿，要承认自己的错误，向别人道歉，让孩子在成长过程中学会担当，并且会有效的杜绝孩子以后犯类似的错误。
5、适当满足孩子的需求。有些父母，平时对孩子要求太苛刻了，孩子想要的东西总是不买给他们，其实很多玩具都具有益智性能，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长必须的，父母不必对孩子要求那么苛刻，孩子得不到自己想要的就只好拿别人的。
孩子有偷钱的行为，大多是由这几种情况造成的
1、物权意识模糊，没有分清“偷”和“拿”的概念。有些父母在去亲戚朋友家做客的时候，会有“顺手牵羊”的习惯，而这种习惯被孩子看在眼里，潜意识的就模糊了“物品未经允许，不能擅自使用和获得”的观念。
2、缺乏金钱意识，让孩子形成不劳而获的思想。有的父母用钱大手大脚，没有相对的金钱观，还在不经意间把这种毫无营养价值观灌输给孩子。
3、攀比心，随着孩子年龄的增长后越发明显。不是只有大人才会有攀比心，孩子一样会有。攀比心一旦在心理滋生，却未能被父母及时开导，甚至被父母以金钱来惯纵，那当孩子一旦没经济维持自己的虚荣心时，便容易通过不当手段来获取。
孩子偷钱，父母不恰当的做法对孩子造成的后果
影响亲子关系。家长的过分指责也会让孩子对父母缺乏信任感，继而在遇到状况时会选择向父母隐瞒。进而亲子间的关系会受到影响，彼此的沟通无法得到正确的反馈。孩子也会更加的羞于表达自己的物质需求。
使孩子的价值观有所偏差。父母的不当做法会让孩子更加认为金钱很重要，在孩子的价值观形成的关键时期，父母的这种所发会让孩子产生错误的价值观。孩子会对于物质更加的看重，并且渴求的心理越发的强烈。
父母的评价对孩子来说非常的重要。家长过激的教育方式会让孩子陷入自卑的沼泽之中，对自我的认知也会因此而存在缺陷。同时也会使得孩子与父母的关系产生隔阂。
随着时间的流逝，自家的孩子也来到了，人生当中第一个岔路口“叛逆期”，这个阶段的孩子，会出现很多的问题，首当其冲的就是孩子道德问题，部分的孩子会出现经常偷钱的问题，作为家长一定要引起重视，家长的教育方式从侧面影响了孩子的性格与习惯。
12岁的孩子经常偷钱怎么教育
1、保持冷静，了解孩子的想法一些家长发现孩子“偷”了钱之后，首先的反应是大吃一惊：小小年纪就“偷”，长大了还了得？接着的行为可能不是骂便是打，以示教育。其实偷拿家里的钱是每个孩子都可能犯的错，作为父母，不能把孩子的这种行为等同于大人的偷窃行为，以免让孩子觉得自己不是好人，伤害孩子的自尊心。这个时候，父母首先要做的就是保持冷静，问问自己：他这样做的原因是什么？他的行为向我们传达了什么？
2、平时给孩子一部分钱，自主管理不要在孩子张口要钱的时候再给孩子，想要让孩子养成正确的金钱观，就定期给孩子定量的钱，让他自己去规划花销。当然，孩子如果有大花销的时候，父母还是要额外出钱，但是要问清楚孩子要钱干嘛，要多少钱。
3、理解孩子的需求，家长应该从孩子的角度去考虑问题，孩子为什么要偷钱？这时候家长首先要反思自己，是不是孩子想要什么东西自己没有满足他，其实只要是孩子合理的需求，家长可以满足，如果孩子在家长这里得到了满足，他就不会通过这样的方式达到自己的目的，告诉孩子想要什么可以给父母说，只要要求合理父母都会满足，但是一定要用正确的方法。
4、不翻旧账，就算孩子之前有过偷钱行为，只要他认识错误，并且及时改正，那父母就要让这件事快速的翻篇。很简单，不给孩子随意贴标签，避免标签效应影响他们。同时，也不要总是翻旧账，很容易使孩子讨厌自己。不翻旧账是对孩子最好的尊重，随着年龄增长，很多孩子都不愿让父母在人前“揭伤疤”。过去的事情，不管好坏，都不予终究。
12岁的孩子经常偷钱的原因
1、物权意识模糊的“拿”，少儿时期的小孩子，进入物权敏感期，对所有权才刚刚有了点模糊的认识，这个时候的孩子往往都是强盗逻辑，看到的、抢到的都是自己的，你的也是我的，我的更是我的，在他们的思想中，还不存在“偷”这样的概念，而只是小孩子间的抢、给、拿。
2、出于好奇，这类孩子因为年幼，对金钱缺乏必要的概念，而他也不懂些钱会用作何处，“偷钱”在他们的概念当中，并不算是一个错误的行为，相反，只是出于正常孩子们出于好奇而已。为了探寻究竟，孩子决定通过偷钱来去感受一下有了钱之后的生活，他看到别人花钱有快感后。
3、金钱观错误，可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。人的欲望都是无法填满的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后来可能想要一筐玩具。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买。
12岁的孩子偷钱家长的错误做法有哪些
打骂孩子，有很多家长在发现孩子偷钱时，不问青红皂白就开始打骂孩子，他们认为，必须要通过严刑拷打来让孩子长个教训。殊不知，这不仅不能让孩子长教训，还会让孩子变本加厉，甚至会使父母和孩子之间的关系愈加疏远。
要知道，在孩子出现任何状况时，沟通永远都是第一位的，家长只一味的打骂，很有可能会起到适得其反的作用。
不当众教育，不管怎样，偷钱都是一项不光彩的事情，父母最好不要摆在台面上来说。就算特别生气，也要暂时压制怒火，私底下解决这一问题。人多的时候，请给孩子保留一些尊严，不让别人知道他的坏习惯，然后指指点点。
家长们在发现孩子偷东西之后，除了惊讶之外，不外乎打骂，以示教育。其实偷东西是每个孩子都可能犯的错，作为父母，不能把孩子的这种行为等同于大人的偷窃行为，以免让孩子觉得自己不是好人，伤害孩子的自尊心；此时应认真思考，及时寻找原因，正确的引导孩子，使孩子认识到自己的过错，相信孩子也会很快改正自己的这种不良行为的。
12岁孩子偷东西怎么教育
一、帮助孩子建立正确的“物权意识”，最好的方法当然是立规矩。在没有没有经过别人同意不能随便拿本人的东西，同时别人没有经过孩子同意不能随便拿孩子的东西，否则家长有权干涉。我们要对这个行为进行约束，不然到了外面的世界，孩子没有这方面的约束力，自然会随心所欲，想“拿”什么就“拿”什么。
二、让孩子知道他们这样做是错误的。应该让孩子们知道爸爸妈妈对他们的所作所为感到失望。他们应该知道你对他们做过的事感到非常的生气，但是你对他们的爱却不能减少。让他们知道偷东西是一种不就好的行为。在和他们说这件事的时候要直视他们的眼睛。
三、给孩子适度零花钱。父母可以每周给与适当的零花钱。同时也要教育并教会孩子怎样合理计划使用自己的零花钱。但不要粗暴的参与孩子的零花钱的使用。让孩子通过对自己零花钱的管理学会怎样理财和合理预算规划使用零花钱，并购买自己喜欢的玩具用品等。同时也要教会孩子控制自己见什么要什么的欲望。
四、孩子改正了及时表扬。当家长发现孩子偷拿了别人的东西的时候，这个时候也要让孩子明白只要勇敢承认错误，知错能改就是好孩子。如果孩子承认错误了，家长还经常责骂孩子或者打骂他，那么就会让孩子产生叛逆的心理，也会给孩子带来一个错误的反馈，让孩子觉得只要承认错误就会被骂，所以家长在教育孩子的时候，不要用打骂的方式来进行教育，同时也要切记不能去翻旧账，这样会对孩子的自尊重造成严重的伤害。
在孩子出现问题后，家长能认真思考，及时寻找原因，利用正确的家庭教育方式对孩子进行正确引导，使孩子正确认识自己的错误，同样孩子也会很快改正自己的这种不良行为的。如果父母能在家庭教育中及时发现孩子的不良行为苗头，及时解决当下的问题，及时满足孩子的合理需求，对预防孩子的偷拿行为具有非常重要的作用。
12岁的孩子正处于叛逆的高峰期，他们变得喜欢独来独往，什么事情都想自己做主，不爱和家长沟通。在这个时期，家长应该多观察孩子，发现孩子有什么不对的苗头，及时制止孩子。如果孩子不听话，家长一定要冷静，千万不要以暴制暴。
12岁孩子叛逆怎么教育
1、给孩子独立的空间，少干预。孩子叛逆，父母应该尽量少干涉孩子，给他们尽可能多的独立空间。即使孩子做错了什么，也要试着把所有的问题放在一起。尽量忽略琐碎的事情，只选择最重要的三四个问题，每个月和孩子交谈一次。说话时一定要长话短说。只有你说得简短精炼，孩子才会听得更认真，更注意。
2、对待孩子要平等，多表扬。父母应该把孩子当作独立的个体来对待，平等地对待他们，支持孩子对独立的渴望，当孩子失败时鼓励和安慰他们，当他们成功时给予肯定和赞扬。因为只有被父母接受和尊重的孩子才能获得心理能量，当他遇到情绪爆发或遇到困难时，他有“说得好”的能力，能更好地沟通和解决问题。
3、给予孩子更积极的引导，以身作则。孩子叛逆，家长可以多给孩子看一些正面励志的书籍，比如名人传记，让孩子心中有一个学习的榜样，用榜样来约束自己的行为。或者去不同的地方拓展视野，接触不同的人，增加他们的知识；你也可以带孩子去大院校感受学习生活等，同时给他一个健康的社交氛围。
4、信任孩子。叛逆期孩子有非常明显的个性概念，我们必须给予他们相对的信任。孩子们经常说我的父母不相信我或不理解我。在这种情况下，我们要给他一定程度的信任，让他能够独自做一些事情，并接受自己做不好的那一面。因为他们处于半成人和青少年的状态，信任是非常重要的。
孩子叛逆的心理原因
1、家长期望不切实际。现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
2、过于严厉损伤孩子自尊心。现在有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。
3、反复唠叨引起厌烦。有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。
叛逆期的孩子会有哪些表现
1、以自我为中心。这时候，孩子会表现得我行我素，我喜欢怎样就怎样。也听不进去别人的劝告，不顾及别人的感受。
2、不喜欢被约束。其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”
孩子跟我们一样，也是社会人，他们希望得到平等对待，希望受到应有的尊重。他们现在所处的环境，比我们小的时候压力大很多，比如升学、人际关系等方面的压力。这时候，父母老师没有及时帮助孩子疏导这些压力，就会激发孩子们潜意识的反抗，从而产生逆反心理。