四年级的孩子已经开始有了自己的见解和认知能力了，再加上学习难度的不断增加，孩子很容易在成长过程中遇到一些难题，如果家长不能及时帮助他们克服，那对孩子今后的身心发展也会带来一些不利的影响。
四年级的孩子怎么培养和教育
1、注意孩子的心理方面。四年级的孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意去交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。
如果家长这时候关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让做家长的摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
还有这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育四年级的孩子的时候要把握好尺度。
2、督促孩子的作业。家长在对于四年级的孩子的学习和功课，这时候就要多多督促完成，但是不要用成绩就是一切去看待，要在这个年纪开始培养他们独立的学习能力。要去指引，让小孩子自己思考解决问题，不要轻易的打骂，容易起到相反的作用。
3、培养孩子的自控能力。因为这个时候是孩子情绪，情感的突变期，所以家长就要培养四年级的孩子的自控力很关键。还有就是在孩子情绪快要失控的时候，家长一定不要刺激他，给他冷静的时间，等孩子平静后，再找孩子谈，并且指出他的错对。
4、培养孩子控制情绪的能力。四年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力。
然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。
5、培养孩子良好习惯。家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。
四年级的孩子不听话家长教育时应注意三点
第一，要说服教育，四年级的孩子不听话，要对他进行说服教育，不能使用大人的权威强制教育，也更不能使用棍棒教育，不能打孩子。
第二，要与孩子多沟通，交朋友，只有与孩子平等相待，真正的成为朋友，才能够平等的交流，才能够了解孩子想什么。
第三，适当给孩子讲道理，孩子四年级，已经算是“大”学生了，可能有些家长这时就会觉得讲道理，但他听不进去，根本起不到一点用，这种想法是极其错误的。只要是自己孩子的听力没问题，那么你给他讲道理，他多多少少都会听进去，从而潜移默化的影响他的行为。
四年级孩子的心理特点
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣。
但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折。
现在孩子大了家长要改变教育方式，不能在宠溺了。孩子自己的事一定要自己做。并让孩子承担一定的家务劳动，培养孩子的责任心。比如每天打扫卫生，擦桌子等一些力所能及的事情。
四年级孩子怎么教育和引导
1、建立规矩和责任感。让孩子明确自己的责任和义务，如按时完成作业，整理书包等。同时，制定规矩并严格执行，让孩子知道做好事有好结果，做坏事有不良后果。
2、培养兴趣爱好。根据孩子的兴趣爱好，让孩子参加各种课外活动，比如运动、音乐、舞蹈等，这不仅可以锻炼身体，还可以培养孩子的兴趣爱好。
3、帮助孩子提高学习能力。不断鼓励孩子，在学习上若遇到困难不轻易放弃，经常与孩子沟通，帮助他们理解学习中的难点。同时，为孩子选择适当的学习资源和工具，比如参加辅导班或购买教学视频。
4、让孩子学会独立。家长要让孩子明白，自己的事要自己来做，慢慢培养孩子自主的学习能力。家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要直接告诉孩子答案，陪养她解决问题的能力及良好的学习习惯。这样家长会不仅省心，而且对孩子以后的学习会产生很好的影响。
5、做孩子的好榜样。家长一定要做孩子好榜样，言出必行，答应孩子的要求一定要做到，不要拖拉。如果家长拖延了，即使最后做了，孩子也会认为你不讲承诺，在他心里留下深刻的影响。
四年级孩子的心理特点
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎哪项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久。有意注意虽有发展。但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势。因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距比低年级大了，不愿意站的很近。
四年级孩子叛逆期怎么管教最合适
1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3、尊重和信任孩子，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
4、和谐的家庭氛围。如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。
每个孩子初来世间都是一张白纸，孩子日后的性格及习惯的养成与父母的教育方法有很大关系，因此父母一定要做好孩子的榜样。
四年级的女孩子该怎么教育
1、允许孩子表达自己的情绪。需要家长们注意的是，这个阶段的孩子交往的重心已经从家庭转移到了学校，同学之间的友谊和关系将会成为孩子精神的重要因素。当孩子因为学校的一些事情或者是与朋友的矛盾而表现出悲伤以及软弱，家长们一定不要呵斥批评，要让孩子进行适度的发泄。
2、培养孩子情绪控制能力。这个阶段的孩子情绪会产生一个突变，也是家长们教孩子学会如何控制情绪的关键时期。这时候孩子逐渐有了自己的想法，对于周围的事物有了基础的分辨能力。但是孩子们的表达能力是有限的，这是她们情绪恶化的原因。
3、家长要陪伴孩子的成长。家长们一定要抽出时间陪伴孩子们的成长，小孩子比较容易孤独，同时又喜欢交朋友，和其他小孩子的一样。但是自己又不具备很强的分辨事物的能力，因此要父母在陪伴的过程中，指引她们学习正确的东西，好的习惯，要摈弃一些不良因素的影响。
4、让孩子学会独立。家长要让孩子明白，自己的事要自己来做，慢慢培养孩子自主的学习能力。家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要直接告诉孩子答案，陪养她解决问题的能力及良好的学习习惯。这样家长会不仅省心，而且对孩子以后的学习会产生很好的影响。
四年级的男孩子该怎么教育
1、减少和孩子的争吵。四年级的孩子压力很大，学习上会出现非常大的压力，与此同时他们会感觉孤单，没人了解自身。父母对孩子一定要有宽容的心态，不必让自身的心态危害文化教育孩子，那样会让孩子反感父母，不愿和父母沟通交流。
2、就事论事，不要翻旧账。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
3、尊重孩子，家长在孩子四年级叛逆期阶段需要学会认真倾听孩子的内心想法，给予理解和尊重。和孩子像朋友一样进行沟通交流，孩子做错事时需要包容理解，及时查找原因，不要责备或者打骂小孩。
教育四年级的孩子需要注意的问题
1、从孩子自身的角度，这个年龄的孩子和一、二年级有很大的不同，此阶段的孩子更有个性、更有主见，自我的独立意识在增强。孩子在成长过程中，家长应当给予积极配合，而不是去指责和压制。
2、从学习的角度来讲，三、四年级开始增加难度了。家长应在三年级之前给孩子多一些高质量的陪伴，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子自己养成为作业负责的好习惯。
四年级的孩子不听话，可能是孩子自我意识觉醒了，孩子缺少自主权，家长让做的事情和孩子想做的事情冲突了，孩子就会产生反抗情绪，用不听话的行为对抗家长。家长要观察原因，适当的信任孩子一些，给孩子一点自主的空间，让孩子学会反思，孩子就不会这么不听话了。
四年级的孩子不听话怎么教育
1、说服教育
四年级的孩子不听话，要对孩子进行说服教育，不能使用强制教育，也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打骂基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感。
2、信任孩子
这个时期的孩子，也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值。所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子。
3、适当放手
不能再延续“手把手”方式的教育，给孩子一些空间，让孩子练习自己安排学习和生活，练习犯错后反思调整。
4、适当挫折教育
让孩子学习为自己的行为负责，通过挫折教育的方式让孩子实现成长。在这个承担后果的过程中，孩子会反思，别人会怎么看待自己的行为，自己的行为会对别人、对自己造成什么样的影响。
家长可以给孩子一些心理支持和有益建议，帮助孩子建立自主习惯。
四年级的孩子不听话什么原因
1、孩子没有选择权
随着孩子不断长大自我意识不断提高，渐渐会有自己的一些看法、兴趣等。而站在家长的角度，总希望孩子能够成才，认为自己为孩子做的都是最好的，为孩子规划好一切，要求孩子照着办。
阻止孩子自己的意愿去尝试，从而令孩子产生挫折感，长期下来，孩子就会变得不听话。
2、没有动力
有时候，父母的要求和孩子的兴趣或者需求不一致，孩子觉得无聊或者没意义。父母可以尊重孩子的喜好和选择，并且尝试找到一些让孩子感兴趣的方式来学习。
3、孩子的感受被忽略
有些家长总认为孩子还小，什么事都不懂。从来不给孩子发表意见。其实这会令孩子变得不听话的，孩子会觉得自己不被重视，长远下来会变得反叛的。所以家长应该用平等的方式对待孩子，多让孩子发表一下自己意见，和孩子一起讨论问题，当孩子的意见被采纳相对来说他们会更加愿意去参与，而且会更用心去做。
4、自我意识觉醒
当自我意识刚出现的时候，孩子总是会自我感觉良好，孩子会比较固执的认为自己的想法是正确的。
孩子不听话家长怎么引导
1、理解孩子的叛逆
需要理解孩子的叛逆并不是对家长的反抗，而是或者在探索自我、寻求独立的过程中的一种表现。孩子的叛逆可能源于对新事物的好奇，对自我能力的怀疑，或者是对家长期望的压力。因此，家长应该以理解和接纳的态度来面对孩子的叛逆。
2、建立有效的沟通
建立有效的沟通是解决孩子叛逆的关键。家长应该尽量抽出时间和孩子进行深入的交流，了解他们的想法和需求，而不是一味地批评和指责。同时，家长也应该学会倾听，让孩子感到他们的观点和感受被尊重和重视。
3、多接触人群
小孩子已经小学四年级，已经有十岁的年纪，这个时候是心理发育的关键期。可以多带孩子出去玩一下，去接触积极的人群，向上的人群，比如多去户外运动接触，这些人可以去逛公园之类的。
4、正确引导孩子
用一些好的例子去正面引导他，去教育他。这些方面做好的话，也能够让他性格变得更好，同时能够让他向他们看齐，找到自己的方向和目标。
5、家长要成为孩子的榜样
比如家长可以听父母的一个意见和想法，给孩子做一个榜样，另外就是要勤于做家务，做事情，努力工作，并且在生活当中讲道理，这些都是给孩子一个好的榜样。
6、设定合理的规则
设定合理的规则也是教育孩子的重要环节。家长应该根据孩子的年龄和发展阶段，设定适合他们的行为规则。同时，家长也应该让孩子参与规则的制定过程，这样可以增强他们对规则的认同感和遵守度。